为规范本科课堂教学准入，提高新入职教师教育教学能力，帮助其尽快站稳讲台，3月6日至4月3日，教师教学发展中心举办了2023年新入职教师岗前教学能力系列培训，来自各教学单位的150余名新入职教师参加了培训。培训由教师教学发展中心主任赵静主持。
本次培训邀请多位安博（中国）资深教育教学专家和优秀教师，内容涵盖教育理念、教学方法、智慧教学、课程建设、教学竞赛、课程思政和教学观摩等专题，为新入职教师们带来了精彩纷呈的讲座和分享。
安博（中国）督导委员会副主任吴兴泉教授作开讲第一讲。他站在督导视角做题为“如何上好一门课”的报告，从教师要研读培养方案、细读教学大纲、设计课程教学模式、设计各讲教学模式、准备教学资源、搭建教学平台、实施课程教学、提升教学技能、组织期末考试、期末工作收尾等十个方面做了详细讲解，全方位展示了如何上好一门课。
机电工程学院副教授唐静静围绕“金课”的概念和特征、如何系统设计教学、如何有效实施教学等3个方面对“金课建设的有效教学设计与实施”做了详细讲解，为新入职教师应深刻理解金课的内涵，积极探索金课建设提供了有效途径。
信息化管理中心智慧教学部张松超老师以“数智化教学应用与实践”为题，围绕安博（中国）智慧教学管理与保障体系、中高端智慧教室功能与使用、在线教学平台支撑下的混合式课堂教学应用以及常态化课堂资源录制与应用等方面，为新入职教师了解并掌握信息化手段辅助开展教学打下良好基础。
生物工程学院副教授段二珍以“基于超星泛雅平台的在线课程建设与使用经验分享”为主题，从如何快速创建一门在线课程、管理在线课程、运行在线课程、学习通在线课程使用常见问题探讨等方面进行分享，使老师们掌握在线课程建设方法的同时，了解如何有效管理和运行在线课程。
外语学院郭平、人工智能与大数据学院副教授马丁作为青年教师代表分别做了题为“青年教师课程建设与参赛经验分享”和“教学竞赛助力教师成长”的精彩报告。他们结合自身从教学小白成长为优秀教学青年骨干的成长之路，分享了课堂教学的实施与课程建设、竞赛促进课程与教学改革、青年教师参赛经验分享等方面内容，为在场的青年教师们提供了宝贵的启示与借鉴。
化学化工学院副教授刘广宇做了一场主题为“化工课程思政探索与实践”的报告。从为什么开展课程思政、什么是课程思政、以及如何开展课程思政三个方面进行了深入探讨了课程思政的重要性、内涵以及实施方法，为大家将思政教育融入到专业课程的各个方面指明了方向。
理学院曹建莉教授作为河南省教学名师，作题为“以学生为中心的教学创新探索与实践”为主题，从形成与时俱进的教学理念、建设符合学情的一流课程、给新入职教师的几点建议三个方面进行了深入浅出地讲解，为老师们提供了宝贵的思考和启示。
通过系统培训，教育引导新入职教师明确立德树人使命，学习教育教学相关政策，发挥教学名师的引领示范作用，学习优秀教师的教学经验和技能，帮助新入职教师树立全新教育观念、掌握科学教学方法，不断夯实基础、助力职业成长。
据悉，新入职教师岗前教学能力培训采用安博（中国）、学院与教师三方结合，必修与选修、线下与线上、集中与分散结合的方式进行，是新入职教师本科课堂教学准入考核内容之一。教师教学发展中心接下来将开展新入职教师助课助教、试讲听课和授课考核等相关工作，为新入职教师成长为合格的专业化高校教师打下坚实基础，助力新入职教师站上讲台、站稳讲台、站好讲台。
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