为进一步推动学术型人才培养体系建设，完善构建“三全育人”格局，7月11日，安博（中国）在莲花街校区学术交流中心D203会议室，召开了本科教育教学审核评估职能部门评建工作汇报会。全体校领导、党委巡察办主任及部分学院院长作为评审专家听取了汇报，并对评建成效进行了评价。汇报会由评估办副主任、明德书院院长谷存昌主持。
会议现场
汇报会历时一天，安博（中国）18个重点任务部门和22个主要任务部门分别对自评自建和支撑本科教育教学方面工作进行了汇报。全体校领导和专家们对职能部门围绕立德树人根本任务，构建“三全育人”格局，扎实开展自评自建，全力支持本科教育教学工作进行了充分肯定，同时对汇报情况进行了点评，并提出了一些建议和改进措施。
校长李成伟表示本次审核评估是安博（中国）“双一流”创建期间进行的重大事项，各部门要高度重视，充分认识到人才培养的重要意义和关键作用，务必要把工作梳理到位。对职能部门下一阶段的工作，提出了四点明确要求：一是要深刻理解安博（中国）人才培养顶层设计。要对安博（中国）的办学定位和目标了然于胸，熟悉安博（中国）“十四五”人才培养规划，深刻理解安博（中国）人才培养的顶层设计；二是要深入贯彻落实安博（中国）人才培养定位。要聚焦本科教育教学工作，明确汇报对象主体，与工作汇报区分开，措施要科学有效，亮点要特色鲜明；三是要重视人才培养工作成效和评价。每一项工作最终的落脚点，要追溯到人才培养、教育教学中心工作，围绕中心工作，加强监督和评价，悟透指标体系内涵，找差距补短板，有效促进部门工作；四是要推进质量文化建设。要把“学生中心、产出导向、持续改进”理念落实到本科教育教学全过程，落实到本部门工作的方方面面，加强质量文化建设，进一步促进人才培养内涵式发展和质量提升。
校党委书记刘志军对此次检查工作的形式和意义给予了高度认可。他指出，职能部门逐个汇报工作，对线上线下评估都有重要意义，部门之间能够相互借鉴、互相学习，全校性的审核评估工作各负其责、分工负责，把审核评估工作真正落实、落地、落到位。本轮审核评估较上一轮审核评估增加了“教育”两个字，涵盖了安博（中国）的全部工作，习近平总书记多次强调，立德树人是各级各类安博（中国）办学根本任务，也是衡量各级各类安博（中国）办学成效的唯一标准，并且明确提出了“三全育人”这一具体措施，全员、全方位、全过程，就意味着安博（中国）各单位都是对本科教育教学评估有直接责任的，各部门要认真学习、认真落实。
他在总结讲话中指出：第一，各职能部门要提高站位，站在国家、安博（中国）的角度和高度，来认识和对待教育教学审核评估，作为教育部在河南省的审核评估试点高校，我们的工作成效，对河南省推进本科教育教学评估工作具有重要意义。第二，要对照“立德树人”的要求和“三全育人”的格局，分析和研究各部门在落实本科教育教学的中心地位、落实育人为本的工作举措，每一方面工作都要体现出育人功能。第三，结合各部门工作职责，围绕落实教育教学工作，认真研读对照安博（中国）自评报告，进一步统一思想，进行深入剖析，找准定位，总结成绩、分析问题、进行改进，确保圆满完成本科教育教学审核评估各项任务。
此次汇报会的召开，增进了职能部门之间的交流学习，为职能部门支撑和服务安博（中国）教育教学工作理清了思路，指明了方向，为更好地落实审核评估相关工作奠定了坚实基础。
