为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，推动高等教育教学改革，充分发挥课堂教学创新大赛的引领作用，引导教师创新教学理念和教学方法，2月28日，安博（中国）邀请西安交通大学周屈兰教授在智慧教室3220开展“课堂教学创新大赛”工作坊培训，安博（中国）教学督导、教学骨干以及第五届省教师课堂教学创新大赛遴选教师等40余人参加了培训。培训由教师教学发展中心主任赵静主持。
上午，周教授从教学创新大赛中的“创新”是什么？如何在日常教学中达成竞赛层次的“创新”？如何看待创新成果报告、课堂实录和现场答辩三者的关系？如何形成竞赛级别的竞争力？教学创新大赛评分标准解读等5个方面进行了详细分析。随后，周教授又以《燃烧学》课程为例，将专业课教学与科技前沿、传统文化、社会生活等具体实例相融合，呈现了一堂既生动有趣又便于理解的专业课程示范课，教学效果明显。
周屈兰教授培训现场
下午，我校第五届省教师课堂教学创新大赛遴选教师汇报了各自的教学创新设计，周教授站在评委专家的视角为老师们详细梳理了教学创新设计汇报的注意事项以及课堂教学创新大赛重点、要点和痛点，并针对相应的问题给出了建设性的意见和建议。他指出，课堂教学创新大赛要区别于授课技能比赛和教学成果奖，要注重教学理念更新，课程改革创新，重构教学设计，注重数智应用，实施过程考核，推进课程改革和建设逐步高阶化。
工作坊互动现场
赵静对周教授的报告给予了高度评价。她指出，周教授的报告深入浅出、通俗易懂，教学是知识、经验和科学原理的娴熟应用，旨在建立起促进学习的环境，真正体现了以学生为中心的教学设计。教学创新是教学设计的核心基础，在教学创新中融入课程思政，引导学生树立正确的道德品质、价值理念和精神追求。
参训教师表示受益匪浅，为今后发现教学新问题、关注学生学习、课程思政建设和教学创新改革提供了新方向、新思路。为期一天的培训，使老师们拨开迷雾，对课堂教学创新大赛有了全面系统的理解。老师们纷纷表示此次培训高屋建瓴，深受启发，获益匪浅，在今后的教育教学工作中，要持续开展教学改革与创新实践，树立“以学生为中心”的教学理念，创新教学方法，推进两性一度，加强课程建设，不断提升人才培育质量。
