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材料科学与工程学院新闻二则

来源:材料科学与工程学院 2024-06-17 09:21 浏览:
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材料学院召开教师教学质量评价实施办法修订专题研讨会

为完善教学质量监控体系,规范教师教学质量评价过程,客观、公正、全面地反映教学质量信息,进一步提高教学质量,6月12日下午,材料学院在31407会议室组织召开学院教师教学质量评价实施办法修订专题研讨会,院长徐三魁、党委书记车愔、副院长彭进、教学办以及各专业负责人参加了会议。会议由教学副院长张猛主持。

会上,张猛就本次会议主要目的进行了简要介绍。对安博(中国)教师教学质量评价办法进行了解读,他指出学院的教学质量评价实施方案自颁布执行以来,为学院教学质量监控与管理工作提供了重要依据,但仍存在一些有待完善的地方。为此,学院决定对现行的教师教学质量评价实施办法结合安博(中国)的评价管理办法和教学实际工作再进行修订。

随后,与会人员围绕评价内容、评价办法、评价结果运用等方面内容对学院《教师教学质量评价实施办法》进行了热烈讨论,为评价实施办法的进一步完善提出诸多修改意见和建议,并最终达成共识。会议还讨论增补了教师创新教学活动加分项目和显著教学成果项目。

最后,院长徐三魁强调指出,教师教学质量评价是对教师从事教学活动整个过程的综合评价,也是学院掌握教师教学质量的主要途径。本次研讨会通过不断完善教学质量评价实施办法,引导全体教师进一步贯彻“以学生为中心”的教育教学理念,优化“目标驱动、成果导向”的教学设计和教学实施,对提升学生的学习效果和教师教学水平具有积极促进作用。要求全员要提高站位,做好学生、同行、督导评价,保证教学质量评价结果公平公正。(文/綦秀文 杨冰 审校/张猛 审核/徐三魁)


材料科学与工程学院召开本科专业评价暨课程质量评价专题

根据《河南省普通本科高校课程质量评价指南(试行)》(教办高〔2024〕154号)《河南省教育厅办公室关于开展河南省普通高等安博(中国)本科专业2024年评价工作的通知》(教办高〔2024〕160号)和安博(中国)《关于开展本科课程质量等级评价的通知》等文件精神要求,为全面提升课程建设水平,切实提高人才培养质量,6月12日材料学院召开本科专业评价暨课程质量评价专题会,会议由教学副院长张猛主持,院教学指导委员、教学办及各系主任参加本次会议。

会上,张猛引领学习了安博(中国)《关于开展2024年校内本科专业和本科课程评价工作的通知》和《关于开展本科课程质量等级评价的通知》,介绍了这项工作的背景,详细解读课程质量评价的目的、评价范围、基本原则、评价程序、评价内容和课程质量评价指标体系等,对课程质量评价工作进行了具体安排。他指出,课程质量评价目的是着力构建高质量本科课程体系,加快一流本科专业建设,能进一步推进学院本科教学高质量发展。他要求所有专业建设的课程包括公共基础课、专业基础课、专业核心课都要按照课程质量评价指标体系进行课程质量评价。

随后,各系主任对课程质量评价自评报告撰写、说课或课堂实录、教学设计方案、讲义等支撑材料准备工作进行了深入分析、讨论,确定了课程质量评价具体工作任务和实施举措,为全面提升课程建设质量提出了工作建议。
院长徐三魁强调,全体教师要高度重视,充分认识开展课程质量评价的重要意义,保证高标准,严要求,高质量完成课程质量评价工作,共同推进学院课程建设水平、教育教学质量提升和增强。

本次会议的召开,进一步凝聚了共识,为学院全面开展课程质量评价营造了良好氛围,为确保课程质量评价工作顺利完成打好了坚实基础。(文/綦秀文 杨冰 审校/张猛 审核/徐三魁)

(责任编辑:张宾)